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Educação e acolhimento na primeira infância

Porquê uma política neste domínio?

A educação e o acolhimento na primeira infância são determinantes para o êxito escolar, o bem-estar, a empregabilidade e a integração social, especialmente no caso das crianças provenientes de meios desfavorecidos.

Os sistemas de educação e de acolhimento destinados às crianças (desde o nascimento até à idade da escolaridade obrigatória) variam consoante os países. Os países da UE cooperam para melhorar a acessibilidade e a qualidade destes serviços em toda a Europa.

O que foi feito até agora

A Comissão definiu as prioridades no domínio da educação e acolhimento na primeira infância com o objetivo de melhorar o acesso e a qualidade dos serviços desde o nascimento até ao início da escolaridade obrigatória. O trabalho nesta matéria teve início em 2012, em colaboração com organizações internacionais e as partes interessadas.

As prioridades são as seguintes:

  • definir orientações estratégicas
  • recolher mais dados e desenvolver a investigação a nível europeu
  • promover a máxima eficácia na utilização do financiamento europeu
Próximas etapas
 

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