¿Por qué?

La educación y atención preescolar pueden sentar las bases para el posterior éxito en la vida en términos de educación, bienestar, aptitud para el empleo

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Los sistemas de educación y atención infantil para los más pequeños (desde el nacimiento hasta la edad escolar obligatoria) son diferentes en cada país. Los países de la UE cooperan para lograr una atención accesible y de calidad en todos ellos.

Labor realizada

La Comisión ha establecido las prioridades de la educación y atención preescolar, con objeto de mejorar el acceso y fomentar la calidad de los servicios ofrecidos en edad preescolar. Empezó en 2012, en colaboración con organizaciones e interesados internacionales.

Las prioridades son:

  • desarrollar orientaciones
  • obtener más datos e investigar a escala europea
  • fomentar el uso más eficaz de la financiación europea.

Próximas etapas

 

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