Comenius: l'Europe en classe
Le programme Comenius met l'accent sur tous les niveaux de l'enseignement scolaire, de l'école maternelle et primaire à l'enseignement secondaire. Il s'adresse à toute personne concernée par l'enseignement scolaire: principalement les élèves et les enseignants, mais aussi les autorités locales, les représentants des associations de parents, les organisations non gouvernementales, les établissements de formation des enseignants et les universités.
Le programme Comenius aborde des questions fortement liées aux discussions et avancées actuelles en matière de politiques scolaires: motivation pour l'apprentissage et capacités d'"apprendre à apprendre", compétences clés, contenu éducatif numérique et éducation inclusive.
Objectifs
Comenius vise à:- Améliorer et accroître la mobilité des élèves et du personnel éducatif dans toute l'UE;
- Optimiser et développer les partenariats entre les écoles des différents États membres de l'UE, avec la participation d'au moins trois millions d'élèves à des activités éducatives conjointes d'ici 2010;
- Encourager l'apprentissage des langues, l'utilisation de contenu et de services novateurs axés sur les TIC et enfin de meilleures techniques et pratiques d'enseignement;
- Améliorer la qualité et la dimension européenne de la formation des enseignants;
- Améliorer les approches pédagogiques et la gestion des écoles.
Priorités
Actuellement, le programme met particulièrement l'accent sur les éléments suivants:- Motivation pour l'apprentissage et les compétences pour "apprendre à apprendre";
- Compétences clés: amélioration de l'apprentissage des langues; meilleure alphabétisation; renforcement de l'attrait des sciences; soutien à l'entrepreneuriat et renforcement de la créativité et de l'innovation;
- Contenu et services éducatifs numériques;
- Gestion des écoles;
- Lutte contre les désavantages socio-économiques et réduction du décrochage scolaire;
- Participation aux sports;
- Enseignement à des groupes d'élèves variés;
- Apprentissage précoce et préscolaire.
