Chemin de navigation

Coopération internationale en matière d'éducation et de formation

La Commission européenne soutient toute une série d'activités internationales dans le domaine de l'éducation et de la formation. Ces activités constituent un aspect essentiel des politiques internationales de l'UE et ne cessent de prendre de l'importance.

L'UE s'est fixée quatre objectifs:

  • Soutenir les efforts de modernisation des pays partenaires situés en dehors de l'UE;
  • Promouvoir des valeurs communes et une compréhension rapprochée entre les différents peuples et cultures;
  • Faire progresser l'UE comme centre mondial d'excellence de l'éducation et de la formation;
  • Améliorer la qualité des services et des ressources humaines au sein de l'UE grâce à l'apprentissage mutuel, ainsi qu'à la comparaison et à l'échange de bonnes pratiques.


Qu'est-ce que cela implique?

Les activités mettent particulièrement l'accent sur l'enseignement supérieur, en raison de son importance pour le développement des sociétés modernes et du rôle clé qu'il joue dans le développement social, culturel et économique.

La Commission européenne met en œuvre divers programmes de coopération internationale pour l'enseignement supérieur et la formation:

  • Erasmus Mundus, qui améliore la qualité de l'enseignement supérieur au moyen de bourses et de la coopération universitaire dans le monde entier;
  • Coopération avec les pays industrialisés, qui améliore la qualité de l'enseignement supérieur et de l'enseignement et de la formation professionnels, principalement au moyen de programmes d'étude conjoints;
  • Jean Monnet, qui favorise l'enseignement et la recherche sur l'intégration européenne;
  • Tempus, qui encourage la coopération entre l'UE et les régions voisines;
  • Edulink, qui prône le renforcement des capacités et l'intégration régionale dans le domaine de l'enseignement supérieur dans les États et régions ACP (Afrique, Caraïbes et Pacifique);
  • Alfa, qui soutient la coopération entre les établissements d'enseignement supérieur de l'UE et d'Amérique latine.

Analyse des politiques et programmes nationaux et européens de coopération entre les pays de l'UE et les pays hors UE dans le domaine de l'enseignement supérieur.


Dialogue politique

À l'instar d'initiatives politiques européennes telles que le processus de Bologne English (en) et son programme de modernisation de l'enseignement supérieur, les programmes internationaux de l'UE dépassent largement ses frontières.

Des questions telles que la mobilité des enseignants et des étudiants, et la reconnaissance des qualifications, de la qualité et de l'excellence constituent des domaines prioritaires, aussi bien pour l'Europe que pour ses partenaires. L'UE peut partager son expertise dans des domaines tels que les critères de référence, l'éducation et la formation tout au long de la vie, les compétences clés et les cadres de certification. Un exemple récent est la conférence intitulée "Tuning dans le monde – Nouveaux Profils de Diplômés pour de Nouvelles Sociétés English (en) " qui eut lieu en novembre 2012 et qui contribue au processus d'internationalisation de l'éducation supérieure ainsi qu'au dialogue politique.

C'est grâce à des «dialogues politiques» avec ses pays partenaires que la Commission peut mettre l'accent sur l'attrait de l'éducation et de la formation de l'Union européenne dans le monde, permettant aux deux parties de bénéficier d'un partage d'expériences et d'expertise.


Initiatives régionales

L'UE travaille au sein de cadres politiques régionaux à promouvoir l'éducation et la formation comme un moyen de rapprocher les citoyens européens de leurs voisins et d'améliorer la compréhension mutuelle.

Citons par exemple deux initiatives lancées récemment: le "partenariat oriental English (en) " et partenariat sud English (en) , dans lesquelles l'éducation, la formation, la jeunesse et la culture jouent un rôle clé lorsqu'il s'agit de nouer des liens plus étroits entre les habitants de différents pays et régions.

La Commission travaille également à l'établissement d'un cadre juridique et financier pour la participation des pays candidats et candidats potentiels de l'UE à ses programmes internes d'éducation et de formation.

En mars 2012, le directeur général Jan Truszczynski a lancé la Plateforme des Balkans Occidentaux pour l'Education et la Formation English (en) comme nouvel instrument de dialogue politique avec la région.

La Commission œuvre par ailleurs au renforcement des liens dans le domaine de l'éducation et de la formation avec l’Afrique par l'intermédiaire du partenariat stratégique Afrique-UE, et avec l'Asie via la réunion Asie-Europe (ASEM).


Accords avec des pays spécifiques

La Commission européenne a conclu des accords avec plusieurs pays et coopère avec eux au travers d'études comparatives, d'ateliers et de conférences sur des thèmes d'intérêt commun.

L'UE entretient depuis 1995 des accords spécifiques avec les Etats-Unis et le Canada en matière d'éducation et de formation (et de jeunesse pour le Canada). De nouveaux accords ont été signés en 2006.

En 2007, le dialogue politique sur l'éducation a été lancé avec l'Australie et la Chine avec la signature de déclarations conjointes.

En 2008, la Commission a signé des déclarations conjointes sur l'éducation avec Israel et l'Inde. Des processus similaires ont été lancés avec le Brésil et le Mexique en 2009.