Coopération entre l’Union européenne et les États-Unis dans le domaine de l’enseignement supérieur et de la formation professionnelle

 

L'actuel accord de coopération UE-États-Unis dans le domaine de l'enseignement supérieur et de la formation professionnelle , adopté en 2006, vient à échéance en 2013. Il aura financé au total plus de 200 projets et permis à 6 000 étudiants et professeurs de participer à différents types d'échanges. Les activités couvertes par l'accord comprennent:

Le programme Atlantis

Atlantis finance:

• des programmes de diplômes transatlantiques – ils soutiennent les partenariats entre établissements européens et américains en vue de mettre sur pied des programmes d'études communs, y compris des diplômes communs ou doubles, ainsi que des échanges d'étudiants et de personnel;
• des projets de mobilité privilégiant l’excellence – ils financent des partenariats entre établissements favorisant la mobilité des étudiants;
• des mesures à caractère stratégique – elles répondent à des questions comparatives concernant l'enseignement supérieur et la formation professionnelle et favorisent le dialogue sur la reconnaissance des qualifications et l'accréditation.

Pour des raisons budgétaires, les États Unis ont annulé tous les appels à propositions actuels et à venir jusqu'en 2013. La Commission européenne et le ministère américain de l'éducation étudient actuellement des solutions pour renforcer leurs programmes d'échanges et de coopération dans le domaine de l'enseignement afin d'assurer leur intégration progressive dans le futur programme Erasmus pour tous. Pour en savoir plus, consulter le programme Atlantis UE-États-Unis.

Les bourses Schuman-Fulbright

Financées par le ministère américain des affaires étrangères et la DG Éducation et culture, les bourses Schuman Fulbright permettent à des professionnels hautement qualifiés de l'UE et des États-Unis d'étudier, de faire de la recherche ou d'enseigner outre-Atlantique pendant un semestre ou une année.

Pour en savoir plus, consulter le programme Schuman-Fulbright.

Le réseau OCEANS

Le réseau OCEANS encourage les liens entre étudiants et anciens étudiants, professeurs et membres de facultés, partenaires et promoteurs de programmes d'échanges et de projets de diplômes conjoints/doubles.

Son principal objectif est de promouvoir l'amitié, la coopération, la compréhension et le développement professionnel en établissant des relations durables.

Le dialogue politique

Les responsables européens et américains du secteur de l'enseignement se réunissent régulièrement pour étudier des solutions permettant d'intensifier leur coopération et d'échanger des idées sur les défis et les tendances actuelles, notamment:

• le processus de Bologne en vue de la réforme du système universitaire;
• la coopération universités-entreprises;
• la qualité de l’enseignement supérieur;
• l'évolution des écoles et des enseignants;
• les compétences de demain;
• l'étudiant du XXIe siècle;
• les cadres de certification professionnelle;
• l'apprentissage de l'étudiant.

En 2012, le dialogue UE États-Unis sur la politique de l'enseignement examinera de quelle manière l'enseignement supérieur contribue à l'économie et à la société fondées sur la connaissance.

Ce dialogue a notamment débouché sur un projet commun UE États-Unis intitulé «Tuning» («convergence»). Ce projet consiste à analyser des programmes universitaires dans une discipline spécifique afin de définir les connaissances et les compétences censées être acquises par les étudiants au terme de leur cursus.

Ce projet commun contribuera à élaborer une méthode fiable pour évaluer l'incidence de la méthode de convergence aux États Unis et dans l'UE en matière de comportement, d'apprentissage et de taux d'achèvement du cursus. Les résultats devraient être disponibles pour la mi-2012.

Des études

Exemples d'études publiées par la Commission européenne et les États-Unis analysant plus en détail certaines questions présentant un intérêt commun:

Emerging skills – a transatlantic study (Compétences émergentes – Une étude transatlantique) (2011) : cette étude propose de mener des actions communes concernant le développement de compétences clés, la responsabilisation et les performances, l'esprit d'entreprise dans l'enseignement et l'anticipation des besoins de qualifications requises.

Use of credit systems in higher education cooperation between EU/US (Utilisation des systèmes de crédits dans le cadre de la coopération UE/États-Unis dans le domaine de l'enseignement supérieur) (2011): cette étude recense les bonnes pratiques qui facilitent la reconnaissance des crédits et des qualifications obtenus dans le cadre d'études à l'étranger.

En savoir plus

• Dialogue UE-États-Unis sur la politique de l'enseignement – déclaration commune 2011 , déclaration commune 2010 , déclaration commune 2009

• Délégation de l'UE aux États-Unis – Éducation

• Ministère américain de l'éducation