- Europe 2020: la Commission appelle les États membres à entreprendre des réformes et à investir dans l’éducation et la formation
- Annonce des Grand Prix lauréats du Prix du patrimoine culturel de l’Union européenne/Europa Nostra Awards
- La contribution de la culture dans la relance de l’emploi et de l’économie
- Eurobaromètre: 98 % des citoyens de l’Union pensent qu’il est bon que leurs enfants apprennent des langues étrangères. Concrètement, les compétences de ces derniers ne sont cependant pas à la hauteur des espérances
Les États membres de l’Union européenne (UE) doivent intensifier leurs efforts pour atteindre les objectifs de la stratégie Europe 2020 en matière d’éducation, à savoir réduire le taux d’abandon scolaire à moins de 10 % et porter à au moins 40 % la proportion de jeunes titulaires d’un diplôme universitaire ou d’un niveau équivalent. Ce constat ressort des données publiées par Eurostat pour l’année 2011, qui reflètent les progrès accomplis par les États membres, mais soulignent la persistance de fortes disparités. Il n’est pas du tout certain que l’Union européenne atteindra les objectifs fixés pour 2020: le taux d’abandon scolaire est actuellement de 13,5 %, contre 14,1 % en 2010 et 17,6 % en 2000. Quant à la proportion des 30-34 ans titulaires d’un diplôme universitaire dans l’UE, elle s’établissait à 34,6 % en 2011, contre 33,5 % l’année précédente et 22,4 % en 2000.
Pour stimuler la relance, génératrice d’emplois, améliorer les perspectives des jeunes et soutenir la croissance dans une économie de la connaissance, l’Europe a besoin d’investissements intelligents qui permettront à ses citoyens d’acquérir les compétences nécessaires.
Les noms des lauréats du prix du public et des six «Grand Prix» pour le Prix du patrimoine culturel de l’Union européenne/Europa Nostra Awards ont été révélés le 1er juin, au Monastère des Hiéronymites de Lisbonne, en présence de Mme Androulla Vassiliou, commissaire européenne à l’éducation, à la culture, au multilinguisme et à la jeunesse, et M. Plácido Domingo, ténor de renommée mondiale et président d’Europa Nostra. La cérémonie de remise des prix a été suivie par 1 200 personnes, dont le président de la République portugaise, M. Aníbal Cavaco Silva, et S.A.R. le Prince Felipe et la Princesse Letizia des Asturies.
Le rôle de la culture en temps de crise est au centre d’une nouvelle initiative lancée par Mme Androulla Vassiliou, commissaire européenne à l’éducation, à la culture, au multilinguisme et à la jeunesse, et M. Uffe Elbæk, ministre danois de la culture.
Presque neuf citoyens de l’Union sur dix sont convaincus de l’extrême utilité de savoir parler une ou plusieurs langues étrangères et 98 % pensent que la maîtrise des langues étrangères sera un atout pour l’avenir de leurs enfants. Tels sont les résultats d’un nouveau sondage Eurobaromètre consacré à l’opinion des citoyens européens sur le multilinguisme et l’apprentissage des langues.Une autre étude de la Commission européenne, à savoir la première enquête européenne sur les compétences linguistiques, montre cependant qu’en matière de compétences linguistiques, il y a encore loin du rêve à la réalité: les tests de langue effectués auprès d’adolescents de 14 pays européens révèlent que seuls 42 % d’entre eux sont compétents dans leur première langue étrangère et à peine 25 % dans la deuxième langue. Un pourcentage significatif de ces jeunes, soit 14 % d’entre eux pour la première langue étrangère et 20 % pour la deuxième, n’atteint même pas le niveau d’un «utilisateur de base».
