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Compétences et Mobilité
Le traité de Lisbonne réaffirme le principe de la liberté de circulation c'est-à-dire le droit de tout citoyen de l’Union européenne de vivre et de travailler dans un autre pays de l’UE.
Pour les artistes et les professionnels de la culture, travailler par delà les frontières est fondamental pour favoriser les rencontres créatives et élargir les possibilités de produire et d’échanger des biens et services culturels; cette mobilité, par les emplois qu’elle crée et la dose d’innovation et de créativité qu’elle insuffle à d’autres secteurs comme l’entreprise et l’éducation, s’avère aussi très bénéfique pour l’économie.
Le marché européen de l’emploi ne peut fonctionner correctement que si les travailleurs sont libres de passer d’un emploi, d’une activité, d’un pays ou d’une région à l’autre. Il incombe à la Commission d’assurer que cette libre circulation des travailleurs entre les États membres, inscrite dans les traités, est garantie et correctement appliquée. Mobilité et compétences sont intrinsèquement liées puisque favoriser le développement des compétences, lutter contre les pénuries en la matière et les goulets d’étranglement, qui freinent l’économie européenne, ont des effets positifs sur la mobilité professionnelle.
Les artistes et les professionnels de la culture font partie intégrante du marché du travail de l’UE. Toutefois, lorsqu’ils souhaitent être mobiles, ils rencontrent des problèmes spécifiques que ne connaissent pas les travailleurs d’autres secteurs à forte mobilité; c’est pourquoi l’agenda européen de la culture a fait de la promotion de leur mobilité l’un de ses objectifs.
Le plan de travail 2008-2010 du Conseil en faveur de la culture a inscrit l’amélioration des conditions de mobilité des artistes et des autres professionnels de la culture au rang de ses priorités. L’actuel plan de travail 2011 2014 du Conseil 
en faveur de la culture, en plus de promouvoir la mobilité, met l’accent sur les partenariats créatifs et l’acquisition et le développement d’aptitudes et de compétences. (Pour plus d’informations, lire la rubrique Mobilité des artistes et des professionnels de la culture)
Promouvoir la créativité dans l’éducation est l’un des objectifs de l’agenda européen de la culture, mais également une priorité du cadre stratégique «Éducation et formation 2020». Le secteur culturel devrait s’appuyer sur le potentiel de la culture en tant qu’apport concret/outil pour l’éducation et la formation tout au long de la vie et favoriser la culture et les arts dans l’éducation informelle et formelle (y compris l’apprentissage des langues).
Il est largement démontré que les arts et la créativité peuvent susciter des changements positifs dans le domaine de l’éducation.
Ils peuvent entraîner une amélioration sensible sur deux plans: d’une part, ils améliorent la performance des élèves et, d’autre part, ils accroissent leur motivation et leur intérêt pour l’apprentissage, contribuant ainsi à prévenir et à combattre le décrochage scolaire. (Pour plus d’informations, lire la rubrique Synergies avec l’éducation)
Pour ce qui concerne la mobilité des collections, voir la rubrique Patrimoine culturel.