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Seis cuestiones clave para el
análisis de una acción innovadora

 

6 RESPUESTAS DESCRIPTIVAS (la historia de la acción) 6 CUESTIONES CLAVE 6 EJERCICIOS DE REFLEXION (Las enseñanzas que se extraen)
LA ACCIÓN
  • 1.1 Describir la acción: ¿Cuáles son los puntos esenciales que la caracterizan?
  • 1.2 ¿Qué contempla?
  • 1.3 ¿Quién se beneficia directamente?
1.- ¿CUÁL ES LA ACCIÓN?
  • 1.4- ¿Cuáles son los elementos de innovación que introduce en el territorio?
  • 1.5- ¿En qué sentido tiene la acción una dimensión colectiva?
EL MARCO
  • 2.1- ¿Qué elementos del contexto (demográfico, económico, cultural, institucional, etc.) han intervenido a favor de la acción?
  • 2.2- ¿Qué elementos, por el contrario, no han favorecido a la acción? ¿ Porqué y cómo?
2.- ¿EN QUÉ CONTEXTO SE SITUA? LA INFLUENCIA DEL CONTEXTO
  • 2.3- ¿A qué ejes estratégicos de desarrollo responde la acción?
  • 2.4- ¿Cuáles son los obstáculos y las facilidades en el sector donde se aplica la acción? (para estas dos cuestiones, remítase al diagnóstico del territorio en el documento de presentación de LEADER)
LOS AGENTES
  • 3.1- ¿Quién ha tenido la iniciativa?
  • 3.2- ¿Qué agentes ha habido que movilizar para que prosiguiera la acción?
  • 3.3- ¿Cómo se ha creado la convergencia entre estos agentes?
3.- ¿CÓMO HA NACIDO? LOS PROCESOS DE PUESTA EN MARCHA
  • 3.4- ¿La acción se inspira en una experiencia ya existente? ¿Cuál?
  • 3.5- ¿Cuáles han sido los factores determinantes (favorecedores, obstaculizantes) para el paso de la idea a la acción?
LAS ETAPAS Y LOS MEDIOS
  • 4.1 ¿Cuáles han sido las etapas para la puesta en marcha de la acción y qué duración han tenido?
  • 4.2 ¿Cuál es la situación actual?
  • ¿Qué queda por hacer?
  • 4.3 ¿Cuántas competencias ha habido que movilizar o adquirir? Si no ha sido el caso ¿Qué formaciones se han organizado?
  • 4.4 ¿Cuál es el coste de la acción (inversión, funcionamiento) y el modo de financiación?
4.- ¿CÓMO SE HA PUESTO EN MARCHA? LAS DIFICULTADES Y LAS SOLUCIONES
  • 4.5- ¿Cuáles han sido y son las dificultades existentes?
  • 4.6- ¿Cuáles han sido las soluciones aportadas para hacer frente a las dificultades?
LOS EFECTOS DE LA ACCIÓN
  • 5.1- ¿Cuáles son los efectos de la
  • acción ya conocidos? - ¿En términos cuantitativos? - ¿En términos cualitativos?
  • 5.2- ¿Cuáles son los efectos esperados en un futuro?
  • 5.3- ¿Ha permitido la acción aprender algo nuevo sobre el territorio?
5.- ¿QUÉ EFECTOS TIENE? EL BALANCE DE LA ACCIÓN
  • 5.4- ¿Se han cumplido los objetivos?
  • 5.5- ¿Cómo ha contribuido la acción a eliminar los obstáculos o a valorizar las facilidades evocadas anteriormente?
  • 5.6- ¿Ha tenido la acción efectos imprevistos (positivos o dañosos)?
  • 5.7- ¿Estos imprevistos han provocado el replanteamiento de la acción?
  • ¿Cómo?
LAS TRANSFERENCIAS YA REALIZADAS
  • 6.1- ¿Se sabe si la acción ha servido de inspiración para otras experiencias?
  • - ¿Cuáles en el mismo territorio?
  • - ¿Cuáles en otros territorios?
  • - ¿Dónde y en qué condiciones se ha producido esto?
6.- ¿ES TRANSFERIBLE? EL INTERES DE LA ACCIÓN PARA OTROS
  • 6.2- ¿Qué puntos destacaría de la acción para los que quieran inspirarse en ella?
  • 6.3 ¿Hay condiciones que impiden la transferencia de ciertos elementos de esta acción?


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